Herr Freiherr

В этот день там проходила презентация книги И.Н.Андрушкевича «Русская правда», изданной при финансовой поддержке РВБОО «Московское содружество суворовцев, нахимовцев, кадет» (председатель – генеральный директор ООО «Промышленно-торговая фирма «Юдино» Ю. М. Лавринец).

Игорь Николаевич, сын офицера Российской Императорской и Белой армий, в годы Второй мировой войны учился в VII классе Русского кадетского корпуса в Королевстве сербов, хорватов и словенцев (Югословения, потом Югославия). После войны с семьёй эмигрировал в Аргентину, стал экономистом. Сейчас «старший кадет» И.Н. Андрушкевич ведёт активную общественную работу и пишет философско-публицистические произведения, основной темой которых является Россия. В представленном сборнике статей «Русская правда» красной нитью проходит мысль о преемственности старой царской России, Советского Союза и Российской Федерации, причём основной, по его мнению, государствообразующей силой названы суворовцы и нахимовцы СССР.

В числе гостей были также «старший кадет» А. И. Перекрёстов (в 1944 г. кадет VI класса) и «старший кадет» В. Бандурка (в 1944 г. кадет IV класса). «Старший кадет» Бандурка поведал собравшимся о том, как в 1943-1944 гг. он с группой однокашников, учась в оккупированной немцами Югославии в  «царском» корпусе, радовался победам Красной Армии и даже создал «большевицкую ячейку», что явилось причиной конфликта с отцом – офицером Российской Императорской и Белой армий.

А. И. Перекрёстовым от имени канадского представительства зарубежных кадет «Московскому содружеству суворовцев, нахимовцев, кадет» было вручено настенное панно с изображением знака Николаевского кадетского корпуса.

Выпускник Московского СВУ генерал-майор А. И. Владимиров, почётный председатель РВБОО «Московское содружество суворовцев, нахимовцев, кадет», рассказал собравшимся о давней и плодотворной дружбе между МССНК и тов. Андрушкевичем, Перекрёстовым и Бандурка и о неоценимом личном вкладе в современное суворовско-нахимовское и кадетское движение.

После презентации состоялся небольшой концерт, подготовленный силами Московского музыкального кадетского корпуса.

Все присутствовавшие на презентации суворовцы Московского СВУ получили книги тов. И. Н. Андрушкевича с личной подписью автора.

Казалось бы, в “многонациональной РФ” тема страданий “несчастных” евреев раскрывается и в ныне действующих учебниках. Но здесь неслучайна оговорка про “основы религиозных культур”. Дело в том, что понятие “холокоста” на Западе уже давно приобрело именно религиозное значение. В постхристианской Европе отрицание “холокоста” или даже обсуждение научно обоснованного числа его жертв, карается уголовным наказанием и реальным тюремным сроком. В полном соответствии духу “новой религии” современные еврейские богословы утверждают, что “жертва холокоста отменяет жертву Христа”.

Интересно, что насильственное приобщение русских школьников к антихристианскому контексту происходит при самой действенной поддержке фонда “Холокост” во главе с бывшим депутатом Думы от гайдаровского “Демвыбора России” и нынешним членом Общественной палаты Аллой Гербер. Именно фондом Гербер и фурсенковской Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в целях усугубления преподавания этой темы для директоров школ, завучей и учителей разработана специальная программа “Уроки по теме холокоста. Путь к толерантности”.

Поскольку история - предмет обязательный, школьникам увильнуть от новых уроков не удастся. Но что характерно, либеральная общественность, ещё совсем недавно бурно протестовавшая против внедрения в школы “Основ православной культуры”, на сей раз довольно помалкивает. Здесь возникают отнюдь не риторические вопросы – и к Фурсенко, и профессиональной правозащитнице Гербер. Если это делается в целях преодоления исторического неведения у школьников двух стран (РФ и Израиля), то какие дополнительные уроки вводятся в общеобразовательную программу Израиля? Будут ли изучать израильские школьники такие трагические страницы российской истории, как расказачивание, начало которому положено было 24 января 1919 года. В этот день на Оргбюро ЦК РКП(б) было принято циркулярное письмо, подписанное Янкелем Свердловым, которое определило политику новой власти по отношению к казакам, верой и правдой служившим Отечеству на протяжении не одного столетия. “Беспощадный террор, никаких компромиссов, поголовное истребление” — таков был вердикт документа, стоившего жизни более чем двум миллионам казаков.

Узнают ли израильские школьники о подавлении Антоновского восстания на Тамбовщине и о том, что под руководством Тухачевского, Уборевича и Ягоды карательные акции против русских крестьян переросли в массовое уничтожение населения сотен деревень с использованием удушающих газов? Что именно на Тамбовщине, по утверждению ряда историков, появились первые “машины-душегубки” для “транспортировки” заложников?

Можно, конечно же, ещё поинтересоваться, сколько часов по изучению российской истории отведут в израильских школах деятельности Нафталия Френкеля, Лазаря Когана и Матвея Бергмана, организаторов ГУЛАГа? Но, как мы понимаем, внятного ответа на эти вопросы мы не услышим, потому что еврейские дети изучали и будут изучать историю исключительно своего народа. В таком случае вполне логично предположить, что русские школьники должны изучать трагедию своего народа, в том числе историю мученической смерти за Христа тысяч Новомучеников и Исповедников российских. С подробным описанием обстоятельств их гибели, указанием фамилий и национальности их палачей.